为进一步深化课堂教学改革，探索高效课堂模式，促进教师专业成长与学生核心素养的全面发展，2025年11月27日，马渡关学校初中语文组精心组织了一场高质量的公开课教学研讨活动。本次活动涵盖古典名著与现代散文两种不同文体的教学展示，并组织了深入的课后研讨，取得了显著成效。

　　当日上午，活动在浓厚的教研氛围中拉开帷幕。黄老师率先执教古典长篇小说《水浒传》的经典选段《智取生辰纲》。黄老师教学设计环环相扣，思路清晰，巧妙引导学生深入文本，一方面剖析以晁盖、吴用为代表的“众好汉”如何步步为营、智取生辰纲，另一方面则重点解读杨志如何殚精竭虑、智押生辰纲却最终失败的悲剧命运。课堂上，黄老师通过小组合作、情景模拟、对比分析等多种教学方法，激发了学生的探究热情，使学生在激烈的“智”斗中感受古典文学的情节张力和人物塑造的艺术魅力，对“智慧”的多重内涵与小说的主题思想有了更为深刻的理解。

　　随后，胡老师带来了现代作家郑振铎的散文名篇《猫》的讲解。胡老师从细腻的情感体验入手，引导学生聚焦于“第三只猫”的悲惨遭遇，通过品读关键语句、剖析细节描写，层层深入地探讨了文章所蕴含的生命关怀与深刻反思。课堂上，胡老师特别注重锻炼学生的写作迁移能力和情感表达能力，启发学生思考如何通过具体事件与细节刻画来表现情感、深化主题。学生们在胡老师的引领下，沉浸于文本创设的情境之中，不仅深刻体悟了作者对弱小生命的愧疚与同情，也在潜移默化中提升了叙事抒情与谋篇布局的写作素养。

　　学校于副书记全程认真聆听了两节公开课，不时细致观察学生的课堂反应、小组讨论情况及笔记记录，并对教学环节、师生互动等关键点做了详实的记录，体现了学校领导对教育教学工作的高度重视与深入指导。

　　公开课展示环节结束后，初中语文组组长于老师及时组织了评课交流活动。研讨会上，授课教师首先阐述了各自的教学设计与课后反思。随后，组内老师们本着实事求是、共同进步的原则，展开了友好而深入的交流。大家畅所欲言，充分肯定了两位授课教师扎实的教学功底、精心的课堂设计以及良好的教学效果，同时也从文本解读的深度、课堂生成的把握、学生活动的优化等方面提出了中肯的建议与思考。现场研讨气氛热烈，思维碰撞不断，达到了相互借鉴、共同提升的预期目的。

　　此次公开课教学活动，不仅为马渡关学校初中语文教师提供了一个展示风采、观摩学习的平台，更是一次卓有成效的集体教研。它有效检验了课堂教学实践的成果，激发了教师参与教学研究的积极性，对进一步推动学校语文教学质量的整体提升，落实立德树人根本任务，起到了积极的促进作用。