教育兴则国家兴，教育强则国家强。在民族复兴的宏伟蓝图中，教育强国建设绝非空洞口号，而是关乎国运兴衰、民生福祉的战略之举。唯有锚定“立德树人”根本任务，夯实教育公平基石，激活创新育人动能，方能让教育强国的目标从蓝图走向现实，为民族复兴注入不竭智慧力量。

　　教育强国，是筑牢民族复兴的“人才地基”。“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存。”人才是衡量国家综合国力的重要指标，教育则是培养人才的根本途径。从“两弹一星”的惊天伟业到载人航天的浩瀚征途，从高铁飞驰的中国速度到5G普及的数字浪潮，每一项重大突破背后，都离不开教育体系培育的专业人才。近年来，我国高等教育迈入普及化阶段，各级各类学校累计培养高素质人才数以亿计，为科技创新、产业升级、社会进步提供了坚实人力支撑，生动印证了教育是人才“孵化器”、国家发展“动力源”的深刻内涵。

　　教育强国，是守护社会公平的“坚固防线”。“教育公平是社会公平的重要基石”，这是被历史与实践反复验证的真理。曾经，城乡、区域教育资源不均衡，让部分孩子面临“输在起跑线”的困境。如今，随着“特岗教师计划”推进、城乡教育共同体组建、教育信息化落地，乡村学校面貌焕然一新，偏远地区孩子也能通过网课聆听名师授课。梓潼县各乡镇学校与县城名校结对共建，共享优质资源，让乡村孩子在家门口享受高质量教育，正是教育公平在基层落地的缩影。当教育阳光照亮每个角落，社会公平的根基便愈发牢固，国家发展的后劲也愈发强劲。

　　教育强国，是激活创新发展的“核心引擎”。创新是引领发展的第一动力，教育则是创新的源头活水。传统“填鸭式”教学难以培养创新型人才，唯有打破“唯分数论”桎梏，构建“五育并举”育人体系，才能释放学生的创新思维与实践能力。从创客教室进校园到研学旅行常态化，从跨学科教学推广到校企合作模式探索，各地各校都在积极探索。潼江初级中学开设“文昌文化研学”校本课程，引导学生在实践中探索创新，让传统文化与创新能力培育相得益彰。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育强国建设是系统工程，需政府、学校、家庭、社会协同发力、久久为功。作为基层教育工作者，更应坚守育人初心，深耕三尺讲台，以点滴之力浇灌教育强国的参天大树。